UNIVERSIDAD SAN MARCOS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Jean Piaget y las 4 etapas de la niñez
Actividad sobre Operacional formal
Explicación Dinámica y nombre
Estudio de la lectura rítmica atraves de juegos en grupos.
Los
estudiantes repetirán en secciones cortas y en secuencia complejidades rítmicas
distintas, utilizando las manos, la voz y los pies. Se
separarán los estudiantes en grupos de 4 a 5 miembros para realizar los juegos. Las complejidades de la lectura ritmica van desde
coordinación de la motora gruesa y fina, entendimiento de la sub-división
matemática de las figuras rítmicas, coordinación de la vista y las manos o
instrumentos musicales.
Proceso
de Asimilación
En una
primera fase se estudian las figuras rítmicas por separado, para después unirse
en lecciones cada vez más amplias. Se
expondrán los ritmos a utilizar, dando las pautas de las figuras rítmicas a
utilizar, la extensión de los ejercicios y su complejidad. Aquí se tiene todo el material a utilizar con u
debida explicación por parte del docente, se darán las secuencias.
Proceso
de acomodación
Se
practicarán de manera lenta y al unísono las primeras veces para que se
interioricen los ritmos, cuando se tiene un mejor manejo de cada ejercicio
propuesto se definirán cómo funciona el ritmo dividido entre todos los
compañeros del grupo haciendo del trabajo en equipo un ritmo completo y
teniendo como objetivo secundario un trabajo de coordinación motora también muy
importante en el desarrollo de la música.
Proceso
de adaptación
Cuando
el grupo de estudiantes maneje los ejercicios en grupo, pueden intercambiar el
orden en el que se posicionan, para realizarlos de manera diferente a la parte que
le correspondía a cada uno en las primeras repeticiones del ejercicio, la
interiorización de la parte rítmica de la música es un ejercicio en sí de
adaptación, ya que en la música siempre hay cambios de velocidad y de ritmos
constantemente. Los estudiantes deben adaptar su pensamiento y coordinación al
cambiarse de lugar, en un proceso ideal los estudiantes con los ritmos
interiorizados se adaptan entendiendo los cambios y readaptándolo en la nueva
posición. Este tipo de dinámica elimina la repetición plana de ritmos que se
utiliza generalmente para su aprendizaje.
Mauricio Ramírez Brenes 2019
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